Teschler在主题
利兰Teschler•执行主编
(电子邮件保护)
推特@ DW_LeeTeschler
很久以前,雇用我的工程杂志探讨了与当地大学合作开展教育项目的想法。我们的概念包括指导工程师使用新兴技术,但不要求他们坐在教室里。这是在互联网时代之前很久的事了。我们的建议在当时是新颖的,可以让学校接触到一大批潜在的新学生。
但这个概念在我们接触的大学里很受欢迎。的原因很快就变得显而易见:学校有实体建筑。任何不涉及人的想法都是不可能的。
我最近看到一篇文章时想起了这个小失败《经济学人》令人震惊的是,杂志发现大学倾向于抵制在线学习。这一现实引起了一部分人的绝望经济学家因为在线教学可以大幅削减教育成本。
在这个本科生有时背负六位数学生贷款的时代,高等教育成本迫切需要削减,这是毫无疑问的。对那些对大学学费已是遥远记忆的读者来说,也许能从一项研究的结果中得到启发研究由在线出版完成商业内幕。BI计算了从最昂贵的美国大学毕业所需的学分(不包括学费、住宿费和伙食费)。以下是一些亮点:芝加哥大学,四年学费188,556美元;达特茅斯,187美元,0523年;纽约大学,174,984美元;南加州大学,182408美元;哥伦比亚大学,213520美元。
当然,许多州立大学的学费没有那么高。举个例子,四年的学费布拉斯加-林肯大学本州学生约3.1万美元,外州学生约9.7万美元。(尽管联合国-巴黎大学的工科学生支付的费用更高。)
在线课程是一种可能让联合国- l类型的学费更便宜的方式。有证据表明,学生们在网络课程中学到的东西与在传统课堂上学到的一样多。这是非营利教育组织Ithaka harors Inc.的一项研究得出的结论之一。该公司的研究人员考察了几门课程,这些课程的学生花了超过一半的时间使用编程学习软件,而不是坐着听讲。结果表明,学生通过这种方式学到的东西与传统课堂一样多,但在某些情况下,教育成本减少了50%以上。
另一个研究伦斯勒理工学院学术转型中心也得出了类似的结论。该研究调查了30所采用某种在线学习方式的院校,发现它们的成本平均降低了40%,而学生成绩没有明显下降。
尽管有这样的文件,但很可能第一批完全接受在线学习的机构将是那些处于教育边缘的机构。想要了解这种可能性,可以考虑一家非营利性的美国认证的在线机构美国人民大学。在那里,你只需花4060美元就可以获得四年的计算机科学学士学位。而那些负担不起这个数字的人可以获得奖学金。
在u -of- p式教育成本成为主流之前,还有一些后勤上的障碍需要克服——其中一个很大的障碍是,该机构的教员由自愿贡献时间的学者组成。目前还不清楚需要实验室工作的课程是如何上线的。
然而,如果在未来几年与你共事的工程师们在卧室里的笔记本电脑上完成了他们大部分的课程作业,不要感到惊讶。